Выбор моей профессии - "учитель"

     Корни каждого из нас в истории и традициях семьи, своего народа, в прошлом края и страны; пути истории проходят через судьбу каждого человека, через судьбу всех поколений семьи. Семья – ячейка общества, хранительница нравственного начала, профессиональных традиций, нравственных истоков и духа народа; счастье семьи – счастье и благополучие народа, общества, государства. 

    Моя семья имеет глубокие педагогические «корни». Общее любимое дело сплотило представителей семьи, обострило ощущение родственной взаимосвязи, ответственности друг перед другом. Родовая память, семейные профессиональные традиции, гражданская позиция, навыки культуры позволили трём ее поколениям преданно служить делу образования и просвещения.

     Долгих раздумий о том, кем я стану, не было. Это было предопределено свыше. Я просто обязана была стать учителем – одной из веточек на генеалогическом древе нашей педагогической династии. Я не могла их подвести!

    Учитель… Мы часто произносим это слово, не задумываясь о том, какую роль играет учитель в жизни человека. Сколько сил, труда, терпения, души вкладывает учитель в каждого своего маленького ученика, чтобы тот вырос успешным и счастливым человеком! Недаром говорится, что школа – второй дом, а учитель – вторая мама.

     И вот я учитель! По мнению Л.Н.Толстого, учителю достаточно иметь только два качества – большие знания и большое сердце. И задумываясь об этом, понимаю, что главное мое предназначение – научить детей жить в этом мире, слушать и слышать, смотреть и видеть, говорить и высказываться, а главное – чувствовать. Учиться на ошибках, опираясь на знания и веря в удачу. Идти вперед.

     Сегодня на наших глазах изменяется страна, меняется школа. С течением времени меня­ются требова­ния, предъявляемые государством к личности учителя. Сегодня президентская инициатива «Наша новая школа» ставит перед учителем задачу - не просто научить чему-то, а научить учиться, то есть показать наиболее удобный путь полу­чения знаний, их анализа и грамотного использо­вания, дать возможность ученику раскрыть способности, подготовиться к жизни. И сегодня больше, чем когда бы то ни было меня волнует внутренний мир ребенка, его духовное и физическое здоровье, ибо одно немыслимо без другого. Поэтому я пытаюсь разбудить в каждом стремление работать над собой, никогда не теряю веры в возможности детей.

     Я считаю профессию педагога самой важной на Земле, и для меня моя профессия – источник радости человеческого общения, счастье погружения в мир детства. Я благодарна всем, кто меня окружает, поддерживает, радуется вместе со мной и огорчается, изменяется сам и помогает изменяться другим. Не стоит бояться меняться, учиться, рисковать, пробовать новое.

     "Бабушка,Зоя Митрофановна, всегда хотела и старалась, чтобы её дети учились… Желание зачинательницы династии сбылись: её родные выучились сами, а теперь дают знания другим, достойно продолжая дело семьи."

Себя в труде не берегли,

Свершая подвиг ежедневный.

Вы через годы пронесли

Сиянье красоты душевной.

От юности и до седых волос

Вы много лет детей в селе учили

Тепло души для всех у вас нашлось

Учительницей – матерью вы были.

посвящено Зое Митрофановне (П.А.Олиференко)

Семья и работа – вот то, без чего не может быть счастлив человек.

А когда семья с работой неразделимы, остается лишь гордиться, помнить и стараться не подвести!